Dragi učitelji/ce, u tijeku je prenošenje nastavnih materijala na novu domenu. Ukoliko nešto ne možete pronaći, ili želite saznati što ima novoga, posjetite nas na stranici u izradi — zbornica.hr. Uspješnu novu nastavnu godinu želi vam vaša Zbornica!
Praćenje i vrednovanje (prezentacija)
Izvješće sa seminara u Opatiji
Nacionalni okvirni kurikulum
Prilagodba
- nastavnih oblika
- metoda
- sredstava rada
Planiranje i priprema
- prema sposobnostima učenika
- različiti sadržaji
- različita organizacija i tempo nastave
Školsko ozračje
- potaknuti motivaciju i zanimanje učenika
- prepoznavanje djece s različitim potrebama
Odgoj i obrazovanje usmjereno na učenika
- kvantitativna ili kvalitativna osobnost – KOMBINACIJA
- sagledajte svoju situaciju – UVODITE PROMJENE
- ocjenjivanje: dati savjet uz ocjenu (pisano ili usmeno); ukazati na dio gradiva koji treba naučiti/ponoviti/uvježbati; PRATI GREŠKU! - uključite učenike u ocjenjivanje (vježba!)
Planiranje nastave
- prilagođavanje planova i programa (priprema)
- staro:
8 ključnih kompetencija
- komuniciranje na materinjem jeziku
- komuniciranje na stranom jeziku
- matematička pismenost i osnova znanja iz znanosti i tehnologije
- digitalna kompetencija
- uči kako učiti
- međuljudska i građanska kompetencija
- poduzetništvo
- kulturno izražavanje
Praćenje, vrednovanje, ocjenjivanje
Procjenjivanje
- naučite učenike KAKO UČITI – važna kompetencija
- vrednujemo: ZNANJE, VJEŠTINE, RAZUMIJEVANJE, ANGAŽMAN, STAVOVE
Aktivi
- za pojedinu cjelinu dogovorite kriterije ocjenjivanja (PIRAMIDA ISHODA)
- izradite obrasce za praćenje i vrednovanje
Obrazac za praćenje i vrednovanje
Sadržaj obrasca
- inicijalni ispit znanja s KONKRETNIM zapažanjima i "planom za budućnost" (IP, PP)
- provjere znanja s komentarima
- zapažanja na nastavi
- domaće zadaće
