Medijska kultura u nižim razredima OŠ

Zadaće nastavnoga područja medijska kultura:

osposobljivanje za komunikaciju s medijima:

• kazalištem, filmom, radijem, tiskom, stripom, računalom;
• primanje (recepcija) kazališne predstave, filma,
• radijske i televizijske emisije;
• osposobljivanje za vrjednovanje radijskih I televizijskih emisija te filmskih ostvarenja.

Medijska kultura u I. razredu

Teme:

1. Animirani film

• Ključni pojmovi: lutkarski film, crtani film.
• Obrazovna postignuća: primanje kratkih lutkarskih I crtanih filmova stilski sadržajno primjerenih djetetu; razlikovati lutkarski i crtani film.

2. Lutkarska predstava

• Ključni pojmovi: lutka, lutkarska predstava.
• Obrazovna postignuća: doživjeti lutkarsku predstavu; navesti glavne likove; oživiti scensku lutku; izvesti kraći ulomak igrokaza.

3. Knjižnica

• Ključni pojmovi: školska knjižnica, mjesna knjižnica, knjižničar.
• Obrazovna postignuća: upoznati školsku i mjesnu knjižnicu; naučiti posuđivati, čuvati i vraćati knjige; razlikovati knjižnicu od knjižare.

Filmovi za medijsku kulturu u I. razredu

• B. Kolar:Vau-vau
• M. Jović i S. Fabrio: Pale sam na svijetu
• N. Kostelac: Crvenkapica
• B. Ranitović: Srce u snijegu
• N. Park: Krive hlače
• B. Dovniković i A. Marks: Tvrdoglavo mače ili Bijela priča ili Tko je Videku napravio košuljicu
• Filmovi iz serije kratkih animiranih i komičnih filmova o Loleku i Boleku, Tomu i Jerryju, Mickeyu Mouseu, Profesoru Baltazaru i Charlie Chaplinu

Medijska kultura u II. razredu

Teme:

1. Filmska priča

• Ključni pojmovi: filmska priča, slijed događaja, lik u filmu.
• Obrazovna postignuća: primati (recepcija) primjerene dječje filmove; zamijetiti i odrediti slijed događaja u filmu; ispričati filmsku priču kratkoga crtanoga filma; razlikovati glavne i sporedne likove u filmu.

2. Kazalište

• Ključni pojmovi: kazališna predstava, pozornica, gledalište.
• Obrazovna postignuća: primati (recepcija) nekoliko primjerenih kazališnih predstava (prema mogućnosti); razlikovati kazališnu predstavu od filma; razlikovati pozornicu od gledališta.

3. Televizija

• Ključni pojmovi: televizija, televizijski program, televizijska emisija.
• Obrazovna postignuća: izdvojiti iz televizijskoga programa najdražu emisiju, pogledati ju i razgovarati o njoj.

4. Dječji časopisi

• Ključni pojmovi: dječji časopisi, strip.
• Obrazovna postignuća: upoznavati neke dječje časopise i stripove u njima, čitati ih, razlikovati ih od ostaloga tiska.

Filmovi za medijsku kulturu u II. razredu

• Vrbanić: Svi crteži grada
• D. Vukotić: Kauboj Jimmy
• Z. Grgić: Posjet iz Svemira
• A. Marks: Kako je Ana kupila kruh
• M. Lovrić: Putovanje plavog loncaž
• M. Lovrić: Ružno pače
• Lj. Jojić: Svinjar
• Lj. Jojić: Kraljevna na zrnu graška
• K. Golik: Gliša, Raka i Njaka
• M. Jović: Metla i Metlenko
• W. Disney: Snjeguljica i sedam patuljaka ili Pinokio
• Filmovi iz serije kratkih animiranih i komičnih filmova o Loleku i Boleku, Tomu i Jerryju, Mickeyu Mouseu, Profesoru Baltazaru i Charlie Chaplinu
• Televizijske emisije s tematikom doma, škole i zavičaja

Medijska kultura u III.  razredu

Teme:

1. Dječji film

• Ključni pojmovi i nazivi: dječji film, glumac.
• Obrazovna postignuća: primati primjerene dječje filmove (recepcija); razlikovati igrani film za djecu od animiranoga filma; ispričati filmsku priču.

2. Radijska emisija

• Ključni pojmovi: radijska emisija za djecu.
• Obrazovna postignća: primati radijsku emisiju za djecu (recepcija); raspravljati o njoj; zamijetiti zvučna izražajna sredstva.

3. Knjižnica – korištenje enciklopedije

• Ključni pojmovi: dječja enciklopedija, sadržaj/kazalo, abecedni red.
• Obrazovna postignuća: pronaći traženu obavijest u dječjoj enciklopediji služeći se kazalom i abecednim redom.

Filmovi za medijsku kulturu u III. razredu

• Z. Grgić, A. Zaninović, B. Kolar: Izbor filmova o profesoru Baltazaru
• M. Blažeković: Palčić
• D. Vunak: Mali vlak
• B. Dovniković, A. Marks: Dva miša
• Lj. Heidler: Lisica i gavran ili Lisica i roda ili Lav i miš
• M. Blažeković: Čudnovate zgode šegrta Hlapića
• M. Relja: Vlak u snijegu
• V. Fleming: Čarobnjak iz Oza
• A. Adamson: Velika pustolovina Stuarta Maloga

Medijska kultura u IV. razredu

Teme:

1. Dokumentarni film

• Ključni pojmovi: dokumentarni film.
• Obrazovna postignuća: primanje primjerenih dokumentarnih filmova (ekološkoga sadržaja, zavičajna tematika) primjerenih učeniku; zamijetiti osnovna obilježja dokumentarnoga filma.

2. Usporedba filma s književnim djelom

• Ključni pojmovi: knjiga, film.
• Obrazovna postignuća: primati nekoliko dječjih filmova nastalih na književnome predlošku (recepcija); iskazivati vlastiti doživljaj književnog djela i filma; zamijetiti sličnosti i razlike između filma i književnog djela prema kojemu je snimljen.

3. Računalo

• Ključni pojmovi: računalo, mreža (internet).
• Obrazovna postignuća: razlikovati obavijesne i zabavne mogućnosti računala.

4. Knjižnica – služenje rječnikom i školskim pravopisom

• Ključni pojmovi: rječnik, pravopis.
• Obrazovna postignuća: pronaći traženu obavijest u školskome rječniku ili pravopisu služeći se kazalom i abecednim redom.

Filmovi za medijsku kulturu u IV. razredu

• D. Vukotić: Krava na mjesecu
• B. Dovniković: Znatiželja
• D. Vukotić: Piccolo
• M. Blažeković: Čudesna šuma
• V. Tadej: Družba Pere Kvržice
• O. Gluščević: Vuk
• B. Marjanović: Mala čuda velike prirode (izbor)
• T. Burto: Batman
• R. Donner: Superman

Knjige za izbor igrokaza u scenskome radu od I. do IV. razreda

• Ladika, Zvjezdana: Kazališni vrtuljak
• Skok, Joža: Harlekin i Krasuljica
• Škuflić-Horvat, Ines: Maštoplov
• Gavran, Miro: 20 igrokaza za sve generacije
• Kunić, Ivanka: Carstvo mašte
• Čunčić-Bandov, Jadranka; Horvat-Vukelja, Željka; Kolarić-Kišur, Zlata: Igrokazi
• Martinac-Kralj, Lada: Dječja radio drama 1980.-2000.