Dragi učitelji/ce, u tijeku je prenošenje nastavnih materijala na novu domenu. Ukoliko nešto ne možete pronaći, ili želite saznati što ima novoga, posjetite nas na stranici u izradi — zbornica.hr. Uspješnu novu nastavnu godinu želi vam vaša Zbornica!

Moj "šestinski" kišobran (gipsani zavoj/tempera)

3. razred

  • Branka Pauković, mag. prim. educ., OŠ Hrvatski Leskovac, Zagreb
  • Kategorije: Zbirka | Likovna kultura
    • Likovni problem: modeliranje, boja, dizajn
    • Likovno područje: kaširanje, slikanje
    • Likovno-tehničko sredstvo: gipsani zavoj, tempera
    • Poticaj: kišobran
    • Razred: 2.-4.

    U radu su korišteni gipsani zavoji izrezani na tanke trake koji su se umočeni u vodu lijepili na kišobran.

    Umjesto gipsanih zavoja, možemo koristiti i smjesu koju načinimo sami. Jednostavno je za napraviti, a smjesa je neotrovna i pogodna za dječji rad.

    Postupak:

    1. Staviti vodu da zakuha.
    2. U čaši izmiješati brašno sa hladnom vodom i u tankom mlazu ulijevati u kipuću vodu.
    3. Kada se smjesa ohladi, može biti nešto gušća, a ako je pregusta, dodati hladne vode i izmiksati da nema grudica.
    4. Može se dodati i ljepilo za tapete.
    5. U smjesu umočiti novinski papir izrezan na tanke trake i njime u nekoliko slojeva prekriti kišobran.
    paukovic-kisobran-01 paukovic-kisobran-02
    paukovic-kisobran-03 paukovic-kisobran-04
    paukovic-kisobran-05 paukovic-kisobran-06
    paukovic-kisobran-07 paukovic-kisobran-08
    paukovic-kisobran-09 paukovic-kisobran-10
    paukovic-kisobran-11 paukovic-kisobran-12
    paukovic-kisobran-13 paukovic-kisobran-14
    paukovic-kisobran-15 paukovic-kisobran-16
    paukovic-kisobran-17 paukovic-kisobran-18
    paukovic-kisobran-19 paukovic-kisobran-20
    paukovic-kisobran-21 paukovic-kisobran-22
    paukovic-kisobran-23 paukovic-kisobran-24

    Comments (1)

    • Branka Kamenecki Orlic

      Branka Kamenecki Orlic

      11 Travanj 2013 at 13:26 |
      prekokrasni su...opako dobra ideja...mozda se upustim u avanturu...

    Leave a comment

    Please login to leave a comment.