Dok su se u prošlosti ljudi istih sklonosti međusobno družili na sastancima, skupovima na kojima su uživo raspravljali o pojedinim temama, izmjenjivali iskustva i informirali se o novitetima, danas se mnogo ljudi druži putem foruma. Možda to i jest određeni način alijenacije ljudi, ali anonimnost u sudjelovanju (relativna u informatičkom smislu) potiče na slobodu izražavanja misli, izmjenu informacija i davanje istih.

Forum kao informatički pojam označava online diskusijsku skupinu, tj. mjesto na Internetu na kojem se okupljaju ljudi, korisnici srodnih interesa gdje mogu slobodno razmjenjivati stavove, mišljenja i informacije. Sastoji se od skupine ljudi koji moraju biti registrirani u sustavu pa se i nazivaju članovima. Na forumima se najčešće posjetiteljima dopušta samo čitanje i pregledavanje sadržaja, dok registrirani članovi mogu aktivno sudjelovati u njegovu kreiranju na način da svojim komentarima sudjeluju u aktivnim temama ili da otvaraju nove teme za raspravu. Također mogu međusobno komunicirati tzv. privatnim porukama. Korisnici se registracijom obvezuju na poštivanje pravila foruma koja su navedena u pristupnici. Pravila foruma postoje kako bi se osigurala jednaka prava i sloboda svim članovima te se zajamčio kvalitetan i uporabljiv sadržajni ustroj foruma. Aktivno sudjelovanje u forumu je dobrovoljno. Na forumu postoje moderatori i administratori. Moderatori su osobe koje svakodnevno prate rad foruma i kontroliraju nebrojene mogućnosti Interneta u anonimnosti korisnika te po potrebi uređuju, brišu, premještaju, zatvaraju ili otvaraju teme. Oni sprečavaju unošenje uvredljivog ili neželjenog materijala, tj. upozoravaju kako je sloboda i pravo jednog korisnika uvijek ograničena slobodom i pravom drugih korisnika. Administratori foruma su članovi s najvećim stupnjem kontrole nad forumom. Oni uključuju ili isključuju mogućnosti, uklanjaju korisnike, zabranjuju pristup i brišu poruke, kreiraju korisničke grupe.

Internet kao medij, kao sredstvo kojim je čovjeku omogućena afirmacija nudi niz mogućnosti kako to ostvariti. Forumi, dakle, predstavljaju mjesto i način komunikacije. Putem foruma i na forumu korisnici dobre volje međusobno raspravljaju, izmjenjuju ideje, raspravljaju, prikupljaju informacije, dijele zajedničke sadržaje i kreiraju nove u svrhu dijeljenja s drugim korisnicima. Forumi ljude potiču u iznošenju svoga mišljenja. Oni ih zbližavaju, omogućavaju im druženje i zabavu. Informiraju ih.

Informacija i društvo znanja koje zahtijeva informiranost ljudi koji u njemu žive, glavni je razlog pojave foruma. Pri tome sudionici foruma mogu biti aktivni i pasivni. Aktivni su oni koji u njemu sudjeluju na način da komentiraju teme drugih korisnika, otvaraju nove teme, na iste daju replike, nude poticajne sadržaje vezane uz tematiku u vidu linkova (poveznica na novi sadržaj dostupan na webu) ili prezentiraju određene uratke. Pasivni su korisnici oni koji samo iščitavaju sadržaje foruma pa najčešće i nisu registrirani korisnici ili su korisnici s malim brojem posjeta i komentara na forumu. Oni najčešće žele samo informaciju i ne žele sudjelovati u raspravama.

Učitelji su populacija ljudi koja je nažalost najviše u svojem radu izuzeta od tehnologije, za razliku od svih ostalih državnih službenika i namještenika kojima se u opisu posla nalazi poznavanje rada na računalu i koja na radnom mjestu posjeduju. Učitelji putem foruma mogu ili bi mogli izmjenjivati svoja saznanja jer imaju sve manje vremena za međusobno druženje i izmjenjivanje ideja i znanja, za posjećivanje stručnih skupova koji nisu od strane resornog ministarstva ili agencije obvezatni, pa i ne „nose“ bodove. Stoga je među učiteljima povećan interes za ovakav način razmjene informacija.

Učitelji danas imaju sve više saznanja i spoznaja o dobrobiti informatičko-komunikacijske tehnologije u području odgoja i obrazovanja pa ju i sve više koriste, iako se najčešće sami ne znaju orijentirati u obilju informacija koje se njome nude. Usmjeriti učitelje na suradničke skupine, na diskusijske forume u svrhu informiranosti i povećanja znanja bila bi zadaća Internetske zajednice učitelja koja je već odavno trebala biti oživotvorena. Ne ulazeći u problematiku nadležnosti (Ministarstva ili Agencije) učitelji, generalno, nisu upoznati s ovakvim vidom međusobne komunikacije. Na taj način izgubljene su mnogobrojne informacije i puno je puta došlo do tzv. šuma u komunikaciji jer korisnici nisu upoznati s relevantnim podacima. Da su nadležni poduzeli određene aktivnosti vezane uz forumsku aktivnost postavili bi na web službeni forum učitelja, kao što je to napravila svaka visokoškolska ustanova za svoje studente pokazujući kako cijeni svoje suradnike ili kako su to napravile mnoge druge zemlje. Učitelji su u Hrvatskoj zakinuti za niz spoznaja prezentiranih od strane službenih osoba iz ministarstva i agencije koji su na taj način pokazali nedemokratsko i neravnopravno u svojem postojanju spram učitelja. Postavljena mogućnost predbilježbe na tzv. newsletter na web-stranicama resornog ministarstva učitelje ne informira o suštinskim pitanjima struke, dok link „Profesor Baltazar odgovara“ učitelje koji postave pitanje i nikad na njega ne dobiju odgovor dovodi u dilemu jesu li oni samo likovi iz spomenutog (nijemog) crtića.

Do tada, učitelji razredne nastave mogu „surfati“ po mnogobrojnim stranicama na engleskom jeziku specijaliziranim za primarno obrazovanje te u njima sudjelovati samo ako spomenuti jezik znaju. Najposjećenije su: A to Z Teacher Stuff Forums, The Teacher's Corner, Teacher Focus, Teachernet, Teacher Discussion Forums i dr. koje su specijalizirane samo za tu aktivnost. Postoji i niz foruma ili web-stranica koje uz službene obavijesti nude i forumsku aktivnost, npr: Innovative Teacher's Forum pri Microsoftu, Teacher Talking Forum pri Unicefu, itd. U Hrvatskoj učitelji svoje ideje, prijedloge i sadržaje mogu izmjenjivati na forumu Razredna nastava namijenjenom učiteljicama i učiteljima razredne nastave, na forumu Učitelji.com za sve učitelje i one koji se tako osjećaju, na najvećem hrvatskom forumu nazvanom Forum.hr i podforumima društva i društvenih znanosti te na forumima pojedinih škola diljem Hrvatske i izdavačkih kuća.

Na njima se registriranim korisnicima nudi niz korisnih sadržaja, saznanja i informacija, dok svi ostali, neregistrirani korisnici mogu vidjeti i pročitati razmišljanja i ideje drugih kolegica i kolega. U njihovom radu mogu sudjelovati i predmetni učitelji koji predaju u razrednoj nastavi, kao i roditelji učenika i svi ostali zainteresirani za ovu problematiku. Općenito, na ovim stranicama učitelji mogu pronaći čitav niz aktualnih informacija koje su najčešće nedostupne u školskoj zbornici, a koje su relevantne za struku. Na ovim stranicama učitelji mogu spoznati koliko moraju i trebaju ulagati napore da se još više podigne dignitet struke, unatoč spoznaji kako je učiteljska struka i profesija degradirana i izuzeta u spoznajama i dosezima informatičko-komunikacijske tehnologije koja oblikuje današnjicu.