Tehnologija u obrazovanju

Tehnologija u obrazovanju - učenje i poučavanje u novoj obrazovnoj sredini Web 2.0 alatima i DIY stavom

  • Home
    Home This is where you can find all the blog posts throughout the site.
  • Categories
    Categories Displays a list of categories from this blog.
  • Tags
    Tags Displays a list of tags that have been used in the blog.
  • Bloggers
    Bloggers Search for your favorite blogger from this site.
  • Login
    Login Login form
Nataša Ljubić Klemše

Nataša Ljubić Klemše

mr. Nataša Ljubić Klemše, učiteljica je savjetnica u I. osnovnoj školi Bjelovar u kojoj radi više od 20 godina u razrednoj nastavi. Prva je u RH znanstveno proučavala učionicu s jednim računalom (eng. One Computer Classroom) što je rezultiralo magisterijem na temu nova obrazovna sredina – učionica s jednim računalom. Stalna je suradnica u Školskim novinama za koje piše stručne članke iz odgojne i obrazovne prakse. Aktivna je eTwinnerica i eTwinning ambasadorica. Suradnica je CARNeta. Sudjelovala je u izradi CARNetove sigurnosne politike za škole. Bila je mentorica Comenius asistentice. Koordinatorica je Erasmus+ KA1 projekta "Future-Oriented School" i dvogodišnjeg KA2 projekta "English Learning Friends". Ponosna je članica Stručne radne skupine "Uporaba IKT" pri Cjelovitoj kurikularnoj reformi. Svoje je interese i hobije vezane uz računala i njihovu primjenu u nastavi i izvan nje spojila s profesionalnim. Iznimno je ponosna na odličnu suradnju s uredništvom Zbornice. Zaljubljenica je u društvene medije i aktivna korisnica istih. Redovito se stručno usavršava u području primjene i upotrebe novih obrazovnih tehnologija u nastavi. Majka je dvoje djece.
22
Lis

Comenius asistentica - 1. dio

Na prošlogodišnjem natječaju za cjeloživotno za RH, objavljenom na stranicama Agencije za mobilnost i programe Europske unije prijavila sam sebe i svoju školu za aktivnost ugošćivanja Comenius asistenta (informaciju sam čula na 1. eTwinning konferenciji održanoj 14.12.2011. u Zagrebu). Početkom srpnja dobila sam obavijest kako je moja škola dobila čast ugostiti Comenius asistenticu iz Njemačke. Bijah sretna, moja EU suradnja se proširivala. Bit ću mentorica sudentici primarnog obrazovnja. Tijekom cijelog ljeta s asistenticom sam izmjenjivala informacije, prikupljala podatke o njezinoj interesnoj sferi, obvezama, željama... istovremeno poslagujući i stvarajući mozaik kako sve to uklopiti u realnost moje škole, mojih školskih i obiteljskih obaveza. Tijekom rujna asistentica je boravila u Splitu gdje je u sklopu Erasmus programa EILC učila hrvatski jezik. Kolegice koje su imale prošlogodišnjeg iskustva s Comenius asistenticama rekoše mi kako je to dobar znak da će studentica htjeti učiti, surađivati i aktivno se angažirati u školsku svakodnevnicu. Nekako sam iz svih mejlova između asistentice i mene osjetila isto. Pozitivne vibracije! Tijekom kolovoza uspjela sam dogovoriti smještaj, dogovoriti osnivanje školskog stručnog Tima za međunarodnu suradnju čiji su mi... Continue reading
Hits: 1858
Rate this blog entry:
0
22
Lis

Jesen

Nekako svake jeseni iste poteškoće: previše obaveza, premalo vremena za bavljenje poslovima koje volim i u kojima uživam, a koji su, slučajno :) povezani s poslom koji profesionalno obavljam. Zamjeram si ponajviše neaktivnost pisanja edubloga... Ali nije tako crno... U ovih dva mjeseca kako smo počeli s obvezama i pripremama za novu školsku godinu i njezina trajanja prikupila sam sadržaja za puuuuno edublogova. Poveznica: tehnologija u obrazovanju; njezina primjena i upotreba, kao novih metoda rada, novih alata, novih mogućnosti, novih obrazovnih situacija; Europska i međunarodna suradnja.... Stoga, počinjem, kronološkim redoslijedom.... Continue reading
Hits: 1480
Rate this blog entry:
0
04
Lip

Facebook, je li s pravom ozloglašen? - 1. dio

NE! Na zao je glas došao zbog upotrebe neukih i nedovoljno upućenih i s pravilima društvenih mreža upoznatih korisnika. FB i obrazovanje, moguće, ostvarivo, realno i poželjno. Svaka je društvena mreža napravljena u dobroj vjeri, isključena su nepoželjna ponašanja, nisu podržana bilo kakva ugrožavanja. Propustili smo nekoliko generacija podučiti pravilnoj i odgovornoj upotrebi društvenih medija, u kojima prednjače društvene mreže. Teško moguće ispraviti taj propust, ali možemo odgajati i obrazovati nove generacije za odgovornu i svrsishodnu upotrebu društvenih medija. Ne volim kad mi dijelom nadređeni spočitavaju moje naglašavanje odgojne komponente osnovne škole, s naglaskom primarnog obrazovanja. Škola jest odgojna i obrazovna ustanova, po svojem temeljnom određenju, pa nam je zadaća djelovati odgojno i obrazovno, tim redom. Vjerojatno je i prije, u vremenu donošenja ovog, još uvijek važećeg pojašnjenja i objašnjenja (definicije) osnovne škole, primarno bilo odgojno djelovanje po(d)učavatelja prema svojim učenicima. Mislim kako se niti danas nije situacija bitno promijenila, drugačije su okolnosti, ali nam je cilj isti. I ne volim jer nije profesionalno kad pojedini misle kako su društveni mediji sinonim za društvene mreže. Društveni... Continue reading
Hits: 1664
Rate this blog entry:
03
Lip

Okrugli stol o društvenim medijma u obrazovanju

CARNet 31.5.2012.
31. svibnja 2012. u organizaciji CARNet-a i povodom obljetnice desete godine CARNetove E-learning akademije održan je okrugli stol "Institucionalne politike obrazovnih ustanova u Hrvatskoj o korištenju društvenih medija u obrazovanju".Moderatorica panel rasprave je bila Lidija Kralj, prof., voditeljica projekta "Sigurniji internet za djecu i mlade", a uvodničari:  Vinko Filipović, prof., ravnatelj Agencije za odgoj i obrazovanje; Danijel Artenjak, mag. oec., Social Media Manager, iStudio, Zagreb; Fredi Glavan, prof., ravnatelj Osnovne škole Rikard Katalinić Jeretov, Opatija; mr. Nataša Ljubić Klemše, učiteljica savjetnica, I. osnovna škola Bjelovar; dr.sc. Ivica Botički, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb; Martina Zelenka, Agencija za zaštitu osobnih podataka; Iako su društveni mediji sveuprisutni u svim aspektima funkcioniranja modernog društva, hrvatske obrazovne ustanove još uvijek i najčešće nemaju službeni institucionalni stav o njihovom korištenju u nastavi. Unatoč tome, društveni se mediji koriste u obrazovnom kontekstu na ustanovama od osnovnog do visokoškolskog obrazovanja, a obrazovni stručnjaci koji se odluče na takve metode i alate, njihovo korištenje reguliraju uglavnom od slučaja do slučaja. S ciljem da podigne svijest o potrebi sustavnog promišljanja i reguliranja korištenja društvenih medija u... Continue reading
Hits: 2069
Rate this blog entry:
27
Svi

Najava okruglog stola “Institucionalne politike obrazovnih ustanova u Hrvatskoj o korištenju društvenih medija u obrazovanju”

okrugli stol
31. svibnja 2012. godine CARNet organizira okrugli stol o korištenju društvenih medija u nastavi i obrazovanju.   Iako hrvatske obrazovne ustanove još uvijek nemaju službeni institucionalni stav o tome, društveni mediji u obrazovnom kontekstu koriste se u ustanovama od osnovnog do visokog obrazovanja. Obrazovni stručnjaci koji ih koriste takve metode i alate u mnogome obogaćuju natsavu i nastavni proces, iako njihovo korištenje reguliraju od slučaja do slučaja. S ciljem podizanja svijesti o potrebi sustavnog promišljanja i reguliranja korištenja društvenih medija u obrazovanju na oruglom stolu raspravljat će se kako upotrebu društvenih medija iskoristiti za inoviranje u nastavi i poticanje učenja, ali i kako pri tome učenike i sve korisnike pravilno zaštititi. Moderatorica okruglog stola je Lidija Kralj, prof., a uvodničari: - Vinko Filipović, prof., ravnatelj AZOO - Danijel Artenjak, mag. oec., Social Media Manager, iStudio Zagreb - Fredi Glavan, prof., ravnatelj OŠ R. Katalinić Jeretov, Opatija - mr. sc. Nataša Ljubić Klemše, učiteljica savjetnica, I. OŠ Bjelovar - dr.sc. Ivica Botički, FER Zagreb - Martina Zelenka, AZOP   Raspravu je moguće pratiti putem internetskog prijenosa na adresi:... Continue reading
Hits: 1674
Rate this blog entry:
0
30
Tra

Naša prva videokonferencija

Video call snapshot 2
Prednosti novih tehnologija treba iskoristiti i u nastavnom procesu primijeniti što je više moguće. Kao takve, nove tehnologije treba koristiti i upotrebljavati kao nove metode učenja i poučavanja. Jedan od načina je organiziranje i provođenje videokonferencija. S obzirom da svi nemamo niti ćemo u dogledno vrijeme imati profesionalne videokonferencijske uređaje treba koristiti alate Weba 2.0, u ovom slučaju Skype kao konferencijski alat. Preduvjeti za provođenje videokonferencije su posjedovanje računala s Internetom (stabilna i brza internetska veza), web kamera, računalni mikrofon (kako bi se izbjegla mikrofonija), na računalo postavljen program Skype (s korisničkim imenom učiteljice ili učitelja) i škola, razred, s kojim će biti ostvarena ovakva virtualna suradnja. Preporučljivo je upotrijebiti i projektor kako bi svi učenici na platnu ili ploči mogli pratiti razgovor. I najvažnije, dobra volja za suradnju :-) Kao i u svakom radu potrebna je temeljita priprema. Prije svega odabir teme koja treba biti zajednička i bliska svim sudionicima konferencije. Zato je vrlo dobro organizirati videokonferenciju između učenika istog ili bliskog razreda. Od velike je pomoći moja profesionalna mreža (PLN - Personal Learning Network) i poznanstvo s profesoricom ogulinske... Continue reading
Hits: 2174
Rate this blog entry:
22
Tra

1. TeachMeet Live

DSC02610a
Jučerašnji je dan, 21.4.2012. obilježio grandiozni 1. TeachMeet Live! Održan je u prostorijama SRC-a u organizaciji udruge Samo jedan klik i CARNetove E-learning akademije. Na događanju je sudjelovalo 18 predavača, svih obrazovnih profila, od osnovne škole do fakulteta. Zanimljivo je i korisno bilo slušati iskustva i primjere dobre prakse koje su predavači podijelili s drugima, ali i gostima koji su mogli uživo i online putem videokonferencijskog alata Adobe Connect Pro Meeting pratiti cijeli susret. I Hrvatska radio televizija u svom je središnjem dnevniku objavila prilog o 1. hrvatskom TeachMeet uživo. Na službenoj stranici TeachMeet moguće je pogledati i preslušati sve prezentacije i popratna događanja. Pravila prezentiranja su vrlo stroga: redoslijed predavača nije poznat unaprijed, već je određivan slučajnim odabirom, koristeći tzv. Fruit Machine; prezenteri imaju najviše tri minute unutar kojih moraju ispričati sve o svojem projektu, iskustvu ili primjeru dobre prakse. Prekršitelji pravila morali su otplesati s pozornice :) Nezaobilazno je bilo i druženje uz TeachEat gdje su se predavači međusobno upoznavali, komentirali i "sklapali poslove", odnosno dogovarali buduću suradnju. Organizatorice cijelog eventa prof. Arjana Blažić i prof. Sonja Lušić Radošević napravile su veliki... Continue reading
Hits: 2478
Rate this blog entry:
15
Tra

Anketa o informacijsko-komunikacijskim kompetencijama

U svrhu provođenja istraživanja o informacijsko-komunikacijskim kompetencijama obrazovnih stručnjaka molim Vas za ispunjavanje ankete dostupne na poveznici . Hvala na suradnji i pomoći!  ... Continue reading
Hits: 1784
Rate this blog entry:
12
Tra

1. TeachMeet Live

logo-TMLive2
Nakon dva uspješno organizirana i provedena TeachMeet-a Regional i dva TeachMeeta-a International (o kojima sam pisala u edublogu) Udruga Samo jedan klik, Sonja i Arjana, u suradnji s CARNetovom E-learning akademijom pripremaju nam novo iznenađenje! 1. TeachMeet Live prvi TeachMeet uživo bit će održan 21. travnja 2012. u Sveučilišnom računskom centru u Zagrebu, Josipa Marohnića 5 s početkom u 10,30 sati. Rok za prijavu je 13.4.2012., a za trominutno predavanje mogu se prijaviti svi nastavnici svih obrazovnih struktura u RH i susjednih zemalja, a koji žele svoje iskustvo, ideje i primjere dobre prakse podijeliti s drugima. Detaljno na stranici TeachMeet Live  ... Continue reading
Hits: 1668
Rate this blog entry:
0
19
Ožu

Kalendar rada 2012.13. by MZOS

Iznenađena sam! Kalendar rada u sljedećoj školskoj i nastavnoj godini, objavljen na stranicama MZOS-a, nije samo preslik Odluke o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2012./2013.... On je vizualan;) Za svaku pohvalu je objaviti, od strane nadležnog Ministarstva, ovako bitan dokument na ovakav način (upotrijebiti tehnologiju ;), štogod i što sve to značilo). S moje strane hvala, jer sam poput mnogih svojih kolegica provodila svoje slobodno vrijeme u osmišljavanju prikladnog kalendara rada u narednoj školskoj i nastavnoj godini, u kojem su iskazani i pobrojani svi relevantni čimbenici (radni  dani, nastavni dani, tjedni, njihovi brojevi...), dijeleći pri tome uratke s drugim kolegicama, razgovarajući o tome koji je kalendar praktičniji. A uvijek se iznad naših glava nalazio veeeliki ? je li to baš tako. Sada imamo polazište...u izradi kurikuluma, planiranju i definiranju (to najviše volimo) broja planiranih sati planiranih aktivnosti u narednoj godini.  U konačnici: kao matematičarka i volim kad je sve iskazano brojevima!  ... Continue reading
Hits: 2633
Rate this blog entry: