U utorak 2.9.2014. u 10,00 sati u I. osnovnoj školi Bjelovar bit će održan eTwinning info dan koji će voditi mr. Nataša Ljubić Klemše, eTwinning ambasadorica.

Tema info dana je informiranje o mogućnostima eTwinninga u nastavi. S obzirom da je broj posjetitelja ograničen molimo vas da što prije popunite obrazac za prijavu dostupan ovdje.

S početkom nove školske godine puno je novosti u eTwinningu. Stoga dođite i budite informirani!

CARNet i Učiteljski fakultet u Zagrebu organiziraju 25. travnja 2014. studentski dan naziva "Suvremene tehnologije u obrazovanju - STO". 

Događanje je namijenjeno prvenstveno studentima učiteljskih fakulteta i fakulteta s nastavničkim smjerovima, ali otvoreno je i svim ostalim studentima i zainteresiranima za primjenu tehnologije u obrazovanju.

Cilje je pružiti studentima - budućim učiteljima, nastavnicima, profesorima i svim zainteresiranim sudionicima uvid u nove pristupe poučavanju uz podršku tehnologije, a koji nastoje zadovoljiti potrebe novih genereacija učenika - digitalnih urođenika.

Osim zanimljivih predavanja, moje predavanje na temu "Novi pristupi učenju i poučavanju uz podršku suvremene obrazovne tehnologije" i radionica na temu poučavanja i učenja u 21. stoljeću te primjene IKT-a u nastavi, sudionici će imati priliku vidjeti i konkretne primjere iz učiteljske prakse te komunicirati s inovativnim učiteljima koji u svojoj svakodnevnoj praksi primjenjuju tehnologiju kao podršku nastavnim aktivnostima s učenicima. 

U okviru 1. studentskog dana "STO" organizirano je i natjecanje studentskih radova. najbolji će rad, prema sudu Ocjenjivačkog tima, biti nagrađen vrijednom nagradom.

Program

Imenovani su novi eTwinning ambasadori za razdoblje 2014.-2016.

Ambasadori su iskusni eTwinneri koji pružaju pomoć i podršku u realizaciji projekata i snalaženju na portalu www.etwinning.net. Ambasadori održavaju regionalne radionice i info dane.

Moguće ih je kontaktirati putem e-maila ili eTwinning radne površine.

eTwinning ambasadori

U tijeku je edukacija "eTwinning and Social Media" koju vode doajeni Learning Eventa Arjana Blažić, prof. i Bart Verswijvel.

Edukacija traje od 27. veljače 2014. do 8. ožujka 2014. godine.

Autori eventa pripremili su mnoštvo sadržaja za polaznike. Na Facebook stranici etwion moguće je pratiti dio događanja, učiti o novim alatima, raspravljati, komentirati, dijeliti, pitati...

Mnoštvo je sudionika, koji prije nisu imali, otvorilo i svoje Twitter račune, a sva je događanja moguće pratiti putem hashtaga #etwion.

Autori su stalno u kontaktu sa svim sudionicima i prate sva postignuća i uratke.

Trenutno je najatraktivnije natjecanje koja će od novih riječi (pinketwion, yellowetwion, brownetwion and greenetwion) postati više "viralna". Sudionici su podijeljeni u četiri skupine i svaka od skupina nastoji podići broj pogodaka svoje nove riječe. Kako bi to postigli sudionici moraju upotrijebiti što je moguće veći broj različitih web alata koji opisuju ili nose naziv svoje skupine.

Tako se i moja pinketwion skupina bori za pobjedu. 

Naše pinketwion uratke možete pratiti na Google stranici Pinketwion, u Facebook grupi Pinketwion, na Twitteru s hashtagom #pinketwion i pomoći nam da neologizam "pinketwion" postane više "viralan".

Pobjednici će biti proglašeni na Twitter maratonu koji će biti održan u petak 7. ožujka od 17 do 22 sata, a na kojem će se raspravljati o tri teme koje su sami poolaznici edukacije odabrali.

Danas je završila dvotjedna vrsna edukacija susreta za učenje pri eTwinning Learning Labsu naziva "Web 2.0 Tools learning by doing" autora Roberta Coningsa, eTwinning ambasadora iz Belgije, znanog po promociji Web 2.0 alata.

U edukaciji koja se odvijala na engleskom jeziku aktivno je sudjelovalo oko 150 obrazovnih stručnjaka svih profila iz svih zemalja Europe. Autor Robert je iznimno profesionalno osmislio cijelo događanje, način kontrole obaveza sudionika putem Portfolio-page te način prezentacije uradaka.

Na samom početku sudionici su se predstavljali i glasali za svoj omiljeni web alat.

Obaveze su jasno bile zadane u TODO-list koja se mijenjala svakih 2-3 dana, ovisno o složenosti zadataka. 

Sudionici su aktivno upoznali deset odabranih alata. Kako je i sam Robert rekao da mu je bilo iznimno teško odabrati tih deset alata s obzirom da svi sudionici nisu imali isto predznanje, nisu radili istim intenzitetom niti su imali istu volju i motivaciju za učenjem.

Sudionici i autor međusobno u komentirali uratke drugih, naglašavali pozitivno i dobro, ohrabrivali i pohvaljivali.

Na kraju edukacije pripremljen je Flashmeeting susret u tri različita termina za koje su se sudionici sami odlučivali. Na taj je način cijelo događanje bilo i "živo".

U dva sam tjedna naučila puno više nego na ijednom usavršavanju do sada. Prvenstveno jer su sadržaji bili prezentirani u skladu s metodičkim postulatima. Svaki je sudionik bio dio velike zajednice koja uči i radi, isprobava, pokušava, objavljuje, komentira - velike zajednice učitelja spremnih na cjeloživotno učenje. Svaki je od sudionika mogao zatražiti pomoć u bilo koje vrijeme i na mnogim mjestima (na Facebooku, na Twitteru, e-mailom, na forumu) što je ohrabrilo mnoge da samostalno kreiraju i objavljuju svoje pionirske pokušaje. Sudionici s više predznanja i iskustva nadograđivali su svoje spoznaje okušavši se u novim situacijma i našavši se pred novim izazovima.

U četvrtak 5.12.2013. godine u mojoj I. osnovnoj školi Bjelovar prvi je puta održana „Večer matematike“, projekt „Matematički znanstveni izazovi“ koji organizira Hrvatsko matematičko društvo uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta.

Odvažila sam se, ohrabrila i odlučila organizirati "Večer matematike" u svojoj školi sa svojim učenicima i njihovim roditeljima. Nije me omela činjenica kako sam jedina u svojoj školi, a i gradu, koja organizira ovakvo događanje. Veliku sam podršku dobila od kolegice Tanje Soucie, profesorice iz Zagreba, autorice projekta.

Večer matematike je skup interaktivnih radionica koje potiču izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu, zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo. Cilj je popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.

Večer je bila vrlo uspješna. Učenici su sa svojim roditeljima zajednički rješavali zadatke, igrali matematičke igre, družili se, računali, smijali i zabavljali se. Bilo je vrlo zanimljivo i poučno. Komentari roditelja su pohvale, izrazi zadovoljstva i zahvale, a učenici su oduševljeni „noći matematike“ kako su nazvali ovo večernje druženje.

Danas je u Zagrebu u hotelu Dubrovnik održana 3. nacionalna eTwinning konferencija.

Motivirajuće sudionike konferencije pozdravila je v.d. ravnatelja Agencije za mobilnost i programe Europske unije mr. sc. Antonija Gladović koje je nazočne upoznala s novim programom "Erasmus +" unutar kojeg eTwinning zauzima značajno mjesto.

Naša NSS Dunja Babić istaknula je veliki porast broja registriranih hrvatskih odgajatelja, učitelja i nastavnika na eTwinning portalu, u odnosu na prošlu godinu. Iz moje perspektive aktivne etwinnerice mogu reći da je tome uvelike doprinijela naša Dunja i njezina "ekipa" koja vrijedno radi i organizira mnoštvo radionica, webinara i seminara putem kojih se svi mogu upoznati s prednostima eTwinniga. 

U motivirajućem okruženju iskusnih i manje iskusnih eTwinnera svoje su prezentacije održale Aleksandra Mudrinić Ribić iz Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNet na temu "Tehnologija u nastavi - Revolucija ili Evolucija".

Nakon toga naše Arjana Blažić, prof. engleskog i njemačkog jezika iz IX. gimnazije Zagreb i Suzana Delić, učiteljica savjetnica iz OŠ Horvati predstavile su projekt "Learning Labs-a" (o kojem sam pisala) i pokušale ostale zainteresirati za ovakav inovativni način usavršavanja. Iskreno, znam da su uspjele :)

Viša savjetnica za fiziku i tehničku kulturu Ivana Katavić ispričala nam je zašto se fizika i eTwinning vole prezentacijom "Izazovi u podučavanju i učenju fizike pomoću Web 2.0 alata". Hvala dragoj Ivani na prekrasnim riječima koje mi je uputila :)

Uslijedila je dodjela nagrada COMET.

Za predškolski odgoj i niže razrede osnovne škole nagradu je dobio Tomislav Pavlović iz OŠ Velika Ludina za projekt "Farming around Europe".

Za više razrede osnovne škole nagradu je dobila Iva Naranđa iz II. osnovne škole Čakovec za projekt "Sustainable energy - clean enery for the future".

Nagradu u kategoriji srednjih škola dobila je Mihaela Kelava, prof. informatike iz Gimnazije Bjelovar za projekt "View from my perspective - Be a member of my family"

Čestitke svim nagrađenima!

Nagradu eTinning bonton dobio je učenik Boris Vražić, učenik 5. razreda Osnovne škole Goričan i osvojio tablet.

Čestitka Borisu za vrlo kreativan poster o toleranciji!

Agencija za mobilnost i programe EU započela je 17. rujna 2013. ciklus webinara o eTwinningu. 

Webinari imaju za cilj upoznati što veći broj učitelja i nastavnika o mogućnostima koje pruža eTwinning zajednica učitelja i podučiti ih kako postati dijelom te zajednice europskih učitelja i nastavnika koja u ovom trenutku broji 218279 članova (a broj se iz dana u dan povećava).

O eTwinningu kao zajednici za škole u Europi pročitajte ovdje.

U ponedjeljak 4.11.2013. u 19 sati bit će održan 5. webinar naslovljen "eTwinning za razrednu nastavu" u kojem kolegica Tea Horvatić i ja osobno govorimo o svojim eTwinning iskustvima.  

Pridružite nam se!!! 

Prijava i upute za sudjelovanje

Prošlogodišnji eTwinning projekt "Fairyland kids" čija sam osnivačica, zajedno s kolegicom Raniom iz Grčke nagrađen je nacionalnom nagradom Quality Label (za učenike Pupil Quality Label), sada smo ponosni dobitnici i europske oznake kvalitete European Quality Label!

Potvrda je to, na razini Europe, našeg kvalitetnog rada :)

Ostale škole nagrađene europskom oznakom kvalitete pogledajte ovdje.

Danas je završio prvi eTwinning susret za učenje održan na hrvatskom jeziku.

Novi oblik mrežne komunikacije, eTwinning Learning Events ili prevedeno na hrvatski jezik susreti za učenje, u Europi je znan već nekoliko godina, a u Hrvatskoj je od 10. listopada 2013. Dovela ga je k nama cijenjena profesorica znana u cijelom svijetu Arjana Blažić iz IX. Gimnazije u Zagrebu, koja nam je u Hrvatsku donijela i mnogo novih svjetskih projekata, između ostaloga i  TeachMeet o kojemu sam u nekoliko navrata pisala. Profesorica Blažić već je držala na engleskom jeziku takav oblik edukacije, a ovo je prvi puta da se održava na hrvatskom jeziku, za obrazovne stručnjake koji govore i/ili razumiju hrvatski jezik.

Susreti za učenje su kratki online susreti s brojnim temama. Vode ih experti u određenom području i uključuju aktivan rad i suradnju između sudionika te predstavljaju priliku za učenje na novi i drugačiji način. Ideja je u kratkim i intenzivnim tečajevima ponuditi teme, stimulirati ideje, pomoći u razvijanju vještina i ne zahtijevati dugotrajnu obvezanost na suradnju. Posljednje predstavlja dobru karakteristiku za sve koji misle da su stalno u žurbi i svoju neposvećenost cjeloživotnom obrazovanju pravdaju brojnim vanjskim uvjetima, brzinom života, obiteljskim obavezama i nedostatku vremena za sebe. Svaki od susreta ima svoje mjesto, virtualnu sobu, unutar eTwinning Learning Lab-a ili eTwinning laboratorija za učenje i predstavlja priliku za druženje i učenje s kolegama te planiranje novih projekata.

Pedagoška osnovanost

Za učitelje i nastavnike koji svakodnevno koriste ili nastoje koristiti nove obrazovne tehnologije susreti za učenje predstavljaju najbolji i najkvalitetniji način stručnog usavršavanja, s obzirom da su sadržaji uvijek u toku, da prate tzv. trendove u području obrazovanja uz nove tehnologije i da poštuju osnovne postulate rada današnjice: suradnju, dijeljenje i učenje uz pomoć novih tehnologija. U mnoštvu korisnih sadržaja koji su prezentirani svatko će od sudionika pronaći barem u jednom dijelu nešto za sebe jer ideja Learning Labs-a i jest ponuditi sadržaje za sve. Mogućnost izbora uvijek je dostupna, kao i stalnost sadržaja što predstavlja veliku prednost u odnosu na druge online obrazovne sadržaje za koje se nemože pouzdano reći kolikog su vijeka. Na taj način omogućeno im je pristupanje i nakon službenog završetka edukacije.

Sve je sadržaje moguće čitati i proučavati te ispunjavati zadatke i aktivnosti u vrijeme koje najbolje odgovara samom korisniku. Na taj način i sam aktivni sudionik uči i spoznaje što znači online učenje, barem u onim vremenskim kategorijama unutar kojih sam organizira svoje radno i aktivno vrijeme.

Vrlo je jednostavno sudjelovati u ovakvom obliku mrežne edukacije. Potrebno se registrirati na eTwinning portal pri čemu će na eTwinning radnoj površini (Desktopu) biti postavljen obrazac za prijavu. Podaci za prijavu na Learning Labs-u nisu istovjetni podacima za prijavu na eTwinning portal i pri prvoj prijavi korisnički podaci bit će poslani na e-adresu. U Svakom trenutku moguće je kontaktirati djelatnike iz Agencije za mobilnost i programe EU u čijoj nadležnosti jest eTwinning i zatražiti od njih pomoć. Radno okruženje je vrlo slično ostalim virtualnim okruženjima za učenje. Trenutno je dostupno još šest susreta, pet na engleskom jeziku i jedan na njemačkom jeziku. Popis svih susreta, i onih već održanih, dostupan je na ovoj poveznici. Prijave za svaki susret otvaraju se tjedan dana prije početka susreta. Važno je brzo se prijaviti jer je mnogo korisnika zainteresirano za ovakav način edukacije. Po završetku edukacije svaki sudionik, ukoliko je ispunio određene zadatke, dobiva potvrdu o sudjelovanju. 

  „Alati i kompetencije“

Od 10. do 19. listopada 2013. održana je edukacija za hrvatskom jeziku za sve učitelje iz slavenskih država naziva „Alati i kompetencije“. Edukaciju su vodile Arjana Blažić, prof. i Suzana Delić, dipl. učiteljica, savjetnica iz OŠ Horvati u Zagrebu. Prvi je to susret ove vrste održan na hrvatskom jeziku i pobudio je veliko zanimanje obrazovnih stručnjaka svih profila i ne samo iz Hrvatske. Prijavljeno je bilo oko dvjesto učitelja i nastavnika, a aktivno je sudjelovalo oko sto šezdeset. Sadržaji su bili prilagođeni polaznicima svih razina iskustva. Cilj je edukacije bio upoznati Web 2.0 alate koji se koriste u podučavanju i realiziranju eTwinning projekata. Naglasak edukacije je bio na razvoju vještina kritičkog razmišljanja, suradnji i komunikaciji. Sudionici su učili kako koristiti nove obrazovne tehnologije kao način postizanja obrazovnih ciljeva i u različitim obrazovnim, ali i odgojnim kontekstima. Svrha cjelokupne edukacije je razviti praktične aktivnosti i primjenjivati ih u nastavi i svim ostalim oblicima rada.

         Jedini real-time i sinkroni događaj unutar spomenute edukacije bio je TeachMeet upriličen za sudionike Learning Labsa. Bila je to prilika da se sudionici aktivno uključe u cijelo događanje na način da svojim stvarnim sudjelovanjem ponajprije okuse čari ovakvog načina suradnje, a potom da svoj naporni i intenzivni rad okrune ovakvim događajem. Snimka održanog TeachMeeta dostupna je na ovoj poveznici.

           Ukoliko želite unaprijediti svoje profesionalne sposobnosti, upoznavati nove ljude i sudjelovati u međunarodnim projektima Learning Events su pravo mjesto za vas. Stoga požurite na eTwinning i prijavite se, te postanite dio velike zajednice europskih učitelja koji uče i žive uz eTwinning.

 "Dakle nije više bitno kako poučavati, nego koje će ishode, koja znanja, koje vještine i koje kompetencije učenici usvajati po završetku svojeg školovanja."

ministar Ž. Jovanović, 1.9.2013.

Svake godine na početku isti "filing", kao da sam restartana...pa sve ispočetka!

Svjesna činjenice kako nas tehnologija okružuje i kako su nam životi više nezamislivi bez nje, te dan nas ista određuje i upravlja nama pitam se: Zašto i dalje ulaskom u školu prekidamo taj kontinuum i vraćamo se kredi i ploči (sretnici bijeloj ploči, a možda i računalu senioru na kojem je sve poduzeto da izgleda i ponaša se mlado, ali ne može protiv sebe). A kod kuće tonama papira koje treba posložiti, ispisati, preslikati, skenirati, podijeliti, pročitati...

Ovisni smo, jesmo…izgubljeni smo ako je nemamo uza se…

A što je sa školom? Nastavom? Je li ona cijepljena antitehnološkim tijelom koje nas obuzme (što iz očaja, što iz neznanja) kad kročimo u naše razrede pa mislimo da smo više nego dovoljni izvori znanja našim učenicima koji nove tehnologije koriste često, češće nego neki od nas, uvijek, svuda, povazdan, stihijski... jer baš smo mi ti, uz njihove roditelje, ponekad nedovoljno educirani edukatori koji, eto, politikom i nedostatkom novca, propustili smo ih usmjeriti na sigurnu, odgovornu i učinkovitu upotrebu novih tehnologija, iako to jako dobro znamo, samo nemamo učenicima gdje i kako pokazati!

Nekoliko je izgubljenih generacija iza nas, izgubljenih u moru informacija kojima ih nitko nije podučio kako njima upravljati, kako se njima koristiti, kako putem njih dobiti odgovore na vječna pitanja opstanka, identiteta i potrage za sobom…

Propustili smo veliku i iznimno moćnu priliku. Naučiti i poučiti i podučiti naše učenike i našu djecu načinu upotrebe novih tehnologija kao alata i kako ne dozvoliti da ona (tehnologija) nama upravlja i određuje nam život. Eh!

A sad se bavimo svime što nema direktne veze s ovom problematikom; pišemo već napisano, planiramo već isplanirano, polemiziramo o formalnostima kad je tko što napisao, povukao iz rasprave, u koje vrijeme, komentirao i na koji način te instant „servirao“  učiteljima i nastavnicima! A toliko smo zdravstveno osviješteni da znamo da instant i fast u svemu ima više štete nego koristi. Uh… koja dubioza između riječi i djela. Srećemo nije prvi puta :D pa se znamo ponašati reformski i u skladu s reformama. Ako se naša djeca i učenici zdravo hrane u školi moramo i mi, pa nema više grickalica na županijskim i inim skupovima, nema više bombona za đake prvake, nema više zdravstveno neopravdanog međuobroka za učenike u produženom boravku…jer sve treba biti zdravo, bez obzira na podrijetlo, sastavnice i ne daj bože dobavljače koji su posegli za drugim nezdravim načinima da se ugnijezde gdje imaju koristi. U konačnici važno je da negdje piše da je to zdravo! Bez provjere, bez institucija koje će to provjeriti… to se zove autonomija škole, kh, kh, kh…

Time nadređeni (in)direktno skreću pozornost s ključnih problema našeg odgoja i obrazovanja na one medijima i široj zajednici, nedovoljno upućenoj u postulate i premise pedagoških znanosti, vrlo zanimljive, poželjne, dobrodošle… Ne znam zašto je tome tako kod nas, s obzirom da imamo puno stručnjaka, ljudi koji znaju i poznaju prirodu našeg posla…pa ne mogu se ne zapitati zašto se to zanemaruje i marginalizira? Zašto opet neki činovnički poslići imaju primat nad onim stvarnim, kreativnim i neograničenim potencijalom učitelja i nastavnika, neposrednih edukatora naše djece i naših učenika. Zašto učitelji i nastavnici nemaju slobodu, onu odgovornu i jedinu koja ih u poslu vodi, da direktno utječu na poboljšanje stanja i situacije u školama? Zašto je sve opet ostavljeno nekima da odlučuju umjesto njih, kad znamo da demokracije u našem društvu nema; nema je ondje gdje bi prvenstveno trebala biti, u školama u kojima odgajamo i obrazujemo mlade za život u društvu poželjnom i stvarnom, gdje će sami naučiti balansirati između želja, potreba, mogućnosti, potencijala i onog što smo ih mi edukatoru naučili.

Pa nam kažu da nije bitno kako poučavati... 

Opet na početku... možda bi svatko mogao raditi naš posao?! Tako je bilo kad sam započinjala raditi, danas dvadeset godina tome...

Mimikrija više nije samo životinjska jedinstvenost…I mi ljudi , živi stvorovi, naučili smo, evolucijski, kako se obraniti od nepoželjnih napadača. Pa ćemo se pretvarati da smo dio te i takve okoline, samo kako nas ne bi nitko dirao ili ne daj bože nešto pitao. Eto, to se zove suživot. Ljudi i prirode. Ljudi i društva. Ljudi i ljudi.

Prilagodba. Sretno nam!!!

Danas smo mi učitelji i stručni suradnici na e-adresu OŠ Vrgorac i na adresu internetskog portala Nastavnici.org uputili pismo podrške napadnutoj kolegici Vukšić. 

Pismo prenosim u cijelosti:

PODRŠKA KOLEGICI  MIRANDI VUKŠIĆ TE ZAHTJEV ZA PROMJENU NEIZDRŽIVE SITUACIJE U ŠKOLAMA

Učitelji i stručni suradnici 1. OŠ Bjelovar pružaju punu podršku kolegici iz OŠ Vrgorac koju je pred maloljetnom djecom fizički napao roditelj i koja je pretrpjela i psihičko i fizičko nasilje i to samo zato što je radila svoj posao.

Vrijeme je da  prosvjetne vlasti, inspekcijske i nadzorne službe te cijela prosvjetna javnost shvati da su učitelji i stručni suradnici vrlo često meta napada roditelja koji amnestirajući svoje dijete za učinjena problematična ponašanja ili neispunjavanje svojih obveza glede učenja, isključivo vide krivca u učiteljima ili stručnim suradnicama škole.

Situacija je posebno teška u osnovnim školama u kojima se, bez ikakvih provedbenih mehanizama, treba svakodnevno rješavati problem nasilja među učenicima, ali na apsurdan način, bez krivca jer na žalost, roditelji rijetko žele priznati da je njihovo dijete učinio nasilna ponašanja.

Također se, učestalo, od strane roditelja ulazi u stručnu ekspertizu učitelja što se tiče praćenja, vrednovanja ili ocjenjivanja učeničkog znanja ili stručnog suradnika u savjetodavnom radu.

Vrijeme je da se prestane reagirati na anonimne prijave inspekcijskim ili nadzornim službama i da se onima koji su predmet inspekcijskog ili nadzornog uvida dade bar moralna zadovoljština kad se ustvrdi da se postupalo po zakonu i profesionalnoj etici. Nije u redu da se za roditeljske objede, napade ili klevete predlaže samo privatna tužba i da ne postoji nikakav institut zaštite od strane prosvjetnih vlasti.

Također mislimo da je Zakon o općem upravnom postupku izravni udar pravne na prosvjetnu struku u kojoj nam se onemogućuje da izreknemo ni najmanju pedagošku mjeru bez roditeljskih pritužbi i pretvaramo se iz pedagoških djelatnika u policijske isljednike.

Ovakva situacija postaje neizdrživa za nas i nije u redu od nas očekivati sve, a ne dati nam mehanizme za rješavanje. Također je zastrašujuće bojati se za svoj goli tjelesni integritet dolazeći na posao.

Želimo našoj kolegici brz oporavak!

Povodom 6. izdanja Europskog tjedna mladih koji se obilježava diljem Europe u tjednu između 26. svinja i 2. lipnja 2013. godine u Zagrebu, na Zrinjevcu, 28. svibnja je održan Festival mladih Europe. Nakon eTwinning i Comenius tjedna te proljetne eTwinning kampanje naša nam je Agencija za mobilnost i projekte EU pripremila izniman događaj!

Europski tjedan mladih 2013. sastoji se od niza događaja i aktivnosti koje će se organizirati u svih 33 zemalja koje sudjeluju u programu EU Mladi na djelu čija je koordinacija i organizacija događaja povjerena Nacionalnim agencijama za program Mladi na djelu.

Glavne teme kojima se bavi ovogodišnji Europski tjedan mladih su:

- 25. godišnjica uspješne provedbe europskih programa za mlade

- aktivno građanstvo (u kontekstu Europske godine građana)

- aktivno sudjelovanje mladih u društvu te u izborima za Europski parlament koji će se održati 2014. godine.

Središnji događaj – proslava 25. godišnjice provedbe europskih programa za mlade dogodit će se u Bruxellesu 31. svibnja 2013, kad će Povjerenica Europske komisije za obrazovanje, kulturu, višejezičnost i mlade, Androulla Vassiliou ugostiti dodjelu nagrada za najuspješnije projekte koji su provedeni u tom razdoblju. U kategoriji Kritični građani natječe se i hrvatski predstavnik— Udruga za promoviranje humanosti i urbane kulture iz Knina, s projektom “Budući dijalog u podijeljenim zajednicama”. Uz dodjelu nagrada, bit će prikazan i video o povijesti i postignućima programa i njegovom utjecaju na mlade, zajednicu i društvo općenito. U videu će biti predstavljen i hrvatski ambasador mladih—Zrinko Vranješ, s projektom Europske volonterske službe koja se provodila u Finskoj, koji je izabran u kategoriji Mobilnost u učenju.

Kao dio festivala YO!Fest u organizaciji Europskog foruma mladih, 30. do 31. svibnja će se ispred Europskog parlamenta održati predstavljanje istaknutih projekata u sklopu programa Mladi na djelu. YO!Fest će također obuhvaćati kampanju Europskog foruma mladih „League of Young Voters“ ususret izborima za Europski parlament koji će se održati 2014.

U velikom broju hrvatskih radova bit će organizirani razni događaji s ciljem informiranja mladih o njihovim pravima kao europskim građanima, a pogotovo o mogućnostima financiranja kroz razne europske programe kojih je i Hrvatska dio. U dokumentu u prilogu moguće je pronaći aktivnosti u najbližem gradu i pridružiti se proslavi Europskog tjedna mladih!

Program Europskog tjedna mladih

Na Festivalu mladih Europe sudjelovali su predstavnici dječjih vrtića, osnovnih škola te srednjih državnih i privatnih škola koje su aktivne i uspješne u brojnim eTwinning i Comenius projektima. Bila je to prigoda da sudionici prezentiraju svoje projekte. Mnogo je prezentiranih eTwinning projekata nagrađeno  nagradama Nacionalne oznake kvalitete i Europske oznake kvalitete te nagradom COMET.

Vrlo je zanimljivo što su n a Festivalu sudjelovali i učenici, akteri tih projekata, koji su sa svog aspekta i iskustvenog doživljaja pričali o projektima u kojima su sudjelovali i u kojima sudjeluju.

Bila je to prilika i da iz prve ruke s drugim učenicima razmijene iskustva sudjelovanja u projektima, darivaju se, igraju i natječu.

Agencija za mobilnost i projekte EU pripremila je prekrasne i vrlo korisne radionice za najmlađe, ali i one starije. Tako su najmlađi sudjelovali u radionici izrade dječje zastave EU i izradi stabala od reciklažnog materijala. Učenicima je to bilo zanimljivo, veselo i poučno iskustvo. Ruke učenika prve skupine bile su oslikane različitim bojama koje su se rukovanjem miješale i na taj način prenosile poruku prihvaćanja različitosti, uvažavanja, dijeljenja, suradnje i radosti, ostavljajući trag na papiru. Druga je skupina učenika od reciklažnih materijala izrađivala stabla s porukama umjesto listova. Tako su se na listovima mogli iščitati nazivi projekata, želje, poruke, razmišljanja učenika sudionika.

Vrlo je zanimljivo bilo u vrijeme održavanja EU kviza. Učenicima su bila postavljana pitanja o Europskoj uniji i svim povezanim sadržajima. Zanimljivo je da su se u isto vrijeme natjecali učenici 2. razreda, učenici predmetne nastave, ali i srednjoškolci. Ono što je bilo vrlo zanimljivo jest činjenica da su najmlađi sudionici kviza, ponosni eTwinneri 2.c. razreda I. osnovne škole Bjelovar, učiteljice Nataše Ljubić Klemše, zasjajili svojim znanjem o uniji. Broj zemalja članica EU, broj jezika u EU, skladatelj himne, glavni grad zemlje predsjedateljice, sjedište Vijeća Europe, datum ulaska Hrvatske u EU, broj zemalja članica osnivačica EU, broj zvjezdica na zastavi EU, ime predsjedatelja Europske komisije…samo su neka od pitanja na koja su učenici brzo i točno odgovarali.

Za nagradu svi su pobjednici dobili prekrasne poklone Agencije za mobilnost i projekte EU, ali i ostali su sudionici EWU kviza otišli kućama s poklonima.

Uz dobro društvo, zanimljiv program, zabavne sadržaje, ples, igru i pjesmu vrijeme je brzo prošlo.

Kući smo se vratili s novim znanjima i novim spoznajama o korisnosti eTwinning i Comenius zajednice i prednostima sudjelovanja u istima. Neprocjenjivo iskustvo stekli su mladi eTwinneri, baš sad, na pragu ulaska Hrvatske u Europsku uniju.

integratori proteine Nearly all make somewhere your home ought to take into account removing food products because of their average eating plan. But if you're wanting to shed pounds, health supplement am situated a be obliged to. They will help make your current method further handy, your own outcomes quicker and much more within reach. The problem can there be am located numerous health supplement to choose commencing, the item could be terrorising looking to map read that happen to be the most beneficial and the majority real in favor of could you repeat that? you're looking to achieve. Unregulated with the FDA, food supplements could be a wealth area in terms of retrieve item for consumption which are not just anodyne but also operational. Once you locate a of good reputation party, your next fool becomes selecting the best products for you personally; no matter if thises substance deficiency, muscle tissue put up before healing, you will discover various helpful artifact away from home in attendance so as to work out very well nevertheless, you should perceive the proper one particular in lieu of what you need to accomplish. Honor perusing this informative article for a few complete central specifics of exactly where to get started on as a consequence come again? to adopt as a result you never weaken any further era or maybe change in crap supplements of which exist in force.

Poziv na sudjelovanje u obilježavanju eTwinning i Comenius tjedna

U okviru obilježavanja Dana Europe 9. svibnja, škole i vrtići diljem Europe obilježavaju Comenius tjedan u razdoblju od 2. do 9. svibnja te eTwinning tjedan od 2. do 17. svibnja. Svi su pozvani pridružiti se i proslaviti ga zajedno!

Agencija za mobinost i programe EU predlaže obilježavanje Comenius i eTwinning tjedna nekom od sljedećih aktivnosti:
- organiziranjem Comeniusi eTwinning dana otvorenih vrata na kojem će lokalnoj zajednici, roditeljima, drugim školama i sl biti predstavljeni projekti i njihovi rezultati
- organiziranjem seminara/radionica koje može organizirati odgajatelj/učitelj/nastavnik koji je sudjelovao na Comenius stručnom usavršavanju ili eTwinning seminaru/konferenciji/radionici te na taj način kolegama može predstaviti stečena znanja i iskustva
- realiziranjem Comenius i eTwinning kutka u školi s radovima na temu Comenius i eTwinning projekata
-izradom postera, fotografija, slikovnica, čestitki, mapa, razglednica, maskota, zmajeva i slično
-izložbom učeničkih radova na temu Comeniusa i eTwinninga
-organiziranjem natjecanja za najbolji poster, fotografiju, maskotu, razglednicu, literarno djelo i sl. i bilo koje druge aktivnosti kojom se želi prikazati svoje Comenius I/ili eTwinning uspjehe.

Agencija je na društvenoj mreži Facebook otvorila stranicu na kojoj je moguće objaviti fotografije, postere i video uratke povezane s obilježavanjem Comenius i eTwinning tjedna u pojedinoj školi, a Agencija će svakom sudioniku, na adresu škole pošiljatelja, poslati mali dar.

Paralelno s uključivanjem u ovu nacionalnu aktivnost i kampanju kojoj je cilj podizanje svijesti o važnosti i potrebi uključivanja u neke od brojnih programa cjeloživotnog učenja i obrazovanja, moguće se uključiti u europsku eTwinning kampanju We are (eT)winning!

Europska eTwinning kampanja

eTwinning zajednica europskih škola i dječjih vrtića nudi i mogućnost eTwinning mobilnosti za učitelje i odgajatelje iz Hrvatske. eTwinning mobilnost podrazumijeva odlazak na aktivnosti u organizaciji eTwinning Centralne službe za podršku i Nacionalne službe za podršku u neku od zemalja koje sudjeluju u Programu za cjeloživotno učenje. 

Prošli sam mjesec bila počašćena nazočnošću na jednom takvom iznimnom događaju. Sudjelovala sam na radionici profesionalnog usavršavanja „Dobra pedagoška praksa za razvoj ključnih kompetencija“ u Sofiji u Bugarskoj. Mogućnost sudjelovanja ostvarila sam prijavom na natječaj Agencije za mobilnost i programe EU i odobrenjem iste, te dodjelom bespovratnih sredstava za realizaciju aktivnosti. Osim mene, na radionici je sudjelovala i Silvija Popović, odgajateljica DV Šarena loptice iz Zagreba. Naime, iznimno je bitno uključiti u sve aktivnosti eTwinninga podjednako osnovne i srednje škole, ali i dječje vrtiće!

   Aktivnost je realizirana u prekrasnom gradu Sofiji, gradu tolerancije i različitosti, gradu koji živi vođen motom: Raste, a ne stari!, gradu prepunom legendi i priča koje objašnjavaju njegov naziv. Sofija je drugi po redu najstariji grad u Europi, grad kojim su vladali brojni moćni oligarsi, brojni vladari koji su ostavljali tragove vidljive i danas. Sofija je središte Balkana, Sofija je sveučilišni centar, Sofija je pravoslavna metropola, ali i grad u kojem se različiti vjerski objekti nalaze ne nekoliko desetaka metara jedan drugog.

   Bugarska je postala članica Europske Unije petim proširenjem 2007. godine. Većina stanovnika Bugarske i danas podržava članstvu u EU jer su mnogi prepoznali njezine dobrobiti. Sloboda kretanja ljudi, mogućnost pohađanja škole ili studiranja u drugoj državi, veća sigurnost na brojnim poljima neki su dobrih primjera članstva u EU, koju Bugari smatraju stabilizacijskih čimbenikom, unatoč tome što većina stanovnika te države ne živi životom ostalih stanovnika bogatijih država EU. Svjesni su svojih propusta, svojih naslijeđa, ali i svojih mogućnosti. Fascinirali su me poštivanjem svoje tradicije i ne zatiranjem iste. Ne srame se svojeg porijekla, štoviše, posuda ga ističu i njime se ponose, čime ga počesto i financijski koriste. Nema kineskih suvenira koji se prodaju kao bugarski, samo proizvodi izrađeni ručno ili u manjim obiteljskim manufakturama s tradicionalnim prepoznatljivostima. Nacionalna moneta im je bugarski lev iz razloga, kako sami kažu,  što im domaća privreda i gospodarstvo nisu spremni za euro koji će im tek u narednim godinama postati obavezno platežno sredstvo.

   Bugarska nacionalna agencija koja nosi naziv „Human Resource Development Centre“ i obavlja poslove kao i naša Agencija za mobilnost i programe EU organizirala je radionicu profesionalnog usavršavanja u Sofiji od 25. travnja 2013. do 28. travnja 2013. godine u hotelu Sheraton Sofia Hotel Balkan, smještenom u samom centu grada. Sudjelovalo je 103 sudionika iz 24 države Europe, a sadržaji su se odvijali paralelno na tri strana jezika: engleskom, njemačkom i francuskom jeziku.

   Radionica je za cilj imala predstaviti najnovije spoznaje o utjecaju eTwinninga na razvoj ključnih kompetencija poučavatelja i poučavanih, uz primjenu i upotrebu novih obrazovnih tehnologija, a uz suradnju i zajednički rad sudionika iz različitih zemalja Europe, kako na matičnim, materinjim jezicima, tako i na stranim jezicima te u skladu s afinitetima i sklonostima samih sudionika.

   Suradnja i rad se odvijalo u vrlo profesionalnom, ugodnom i motivirajućem okruženju. Sudionici su bili u mogućnosti aktivno participirati u svim sadržajima, imajući priliku birati sadržaje, radionice i suradnike u skladu s jezikom (engleski, njemački, francuski) ili sklonošću i interesima ka određenim temama i afinitetima. Omjer radnih, društvenih i neformalnih aktivnosti bio je vrlo dobro izbalansiran; sudionici su bili povezani i aktivni u svim sadržajima. Iznimna je bila neposredna suradnja sudionika koji su svakodnevno imali priliku zajedno raditi i planirati buduće projekte. Za istaknuti je pozitivne primjere direktne i neposredne suradnje na radionicama kada su sudionici surađivali i ispunjavali određene zadatke i usporedno s tim stvarali projektne ideje i započinjali određene eTwinning projekte. Započeto je i/ili planirano na desetak novih eTwinning projekata čime je opravdan sam smisao usavršavanja i međusobne suradnje.

   Svečanosti otvaranja Aktivnosti prisustvovali su svi organizatori iz nacionalne bugarske agencije Human Resource Development Centre, a bugarski NSS Yassen Spassov pozdravio je nazočne inspirativnim govorom dobrodošlice te pojasnio značaj eTwinninga u suvremenoj zajednici europskih škola. Dr. sc. Teodora Valova, bugarska eTwinning ambasadorica i profesorica s drugog po veličini sveučilišta u Bugarskoj Veliko Tarnovo, vrlo je nadahnuto govorila o višestrukim inteligencijama i online okruženju kao jedinstvenom prostoru za interakciju, samoobrazovanje, cjeloživotno učenje i obrazovanje i profesionalni razvoj poučavatelja, a Claire Morvan iz eTwinning Central Support Service Brussels govorila je o pedagoškom utjecaju eTwinninga na predškolsko i školsko obrazovanje. Drugog dana započele su paralelne radionice na engleskom, njemačkom i francuskom jeziku. Sudionici početnici bili su upoznati s prvim koracima u eTwinningu, povezanosti eTwinninga i Comenius bilateralnog i multilateralnog partnerstva i europskoj godini građana 2013. O mogućnostima profesionalnog usmjeravanja od vrtića i prvog razreda osnovne škole i za to potrebnim vještinama govorio je Lachezar Afrikanov iz Euroguidance Bulgaria. U trećem setu paralelnih radionica bilo je govora o prezentacijama 21. stoljeća, te o užitku eTwinninga u učenju stranog jezika. Uslijedile su aktivnosti traženja projektnih partnera. Po završetku dnevnih i radnih aktivnosti organizatori su nam pripremili gala večeru u živopisnom restoranu „Veselo selo“ gdje nam je upriličena tradicionalna bugarska večera s bugarskim specijalitetima koji su vrlo slični našima, a što je izazvalo veliku pozornost ostalih sudionika Aktivnosti koji su bili oduševljeni. Uslijedili su tradicionalni bugarski plesovi i atraktivna prezentacija tog dijela bugarske kulture, koju i mi, s obzirom na naslijeđe, većinom znamo. Trećeg radnog dana uslijedila je prezentacija aktivnosti traženja projektnih partnera. Uspješno je prezentirano više od deset planiranih, pripremljenih ili već registriranih eTwinning projekata. Sudionici su prezentirali kreativnost, snagu zajedništva i stručnost koju će ponijeti sa sobom u svoju zemlju. U drugom dijelu NSS Yassen Spassov govorio je o suvremenim online alatima neophodnima za suradnju u eTwinning svijetu, od strane učiteljice engleskog jezika bili su prikazani video sadržaji/video lessons i prezentirana bugarska mrežna stranica „Ucha.se“ te prikazani dobri primjeri prakse upotrebe novih tehnologija u vrtićima i osnovnim školama, od strane Alexandra Angelova iz Centra za kreativni trening. Uslijedila je svečanost završnog govora i zatvaranja konferencije. U poslijepodnevnim i večernjim satima bio je organiziran obilazak grada Sofije uz stručno vodstvo. U troipol satnoj šetnji osebujnim gradom bili smo upoznati s mnoštvom njegovih posebnosti istaknutih motom „Raste, a ne stari!“, iskazanih u vjerskoj toleranciji, ljudskom zajedništvu i poštovanju te raznolikosti kao posebnoj vrednoti. Sljedećeg dana sudionici su napuštali hotel i kretali prema svojim odredištima. 

   Za pohvaliti je organizatore Aktivnosti koji su bili dostupni uvijek, u svako vrijeme i u svakoj prigodi i koji su vrlo profesionalno znali izbalansirati omjer radnih, društvenih i neformalnih aktivnosti. Dostatno i na vrijeme, a prije provođenja Aktivnosti, organizatori su  sudionike detaljno upoznali sa sadržajima, smještajem, mogućnostima dolaska do smještajnog prostora i ostalim informacijama potrebnima za dolazak u mjesto održavanja Aktivnosti. Na sam dan dolaska skupina djelatnika agencije, NSS-a čekala je ponaosob svakog sudionika Aktivnosti i usmjeravala na odredište. Organizatori su iznimno skrbili o svakom sudioniku Aktivnosti i posvećivali svakome ponaosob maksimum pažnje i skrbi. Sve su aktivnosti bile provedene u profesionalnom, ugodnom i vrlo poticajnom okruženju.

   Mišljenja sam da su svi sudionici Aktivnosti bili vrlo aktivni i vrlo motivirani, kako na uvodnim sadržajima, tako i na radionicama, a posebno na brižno odabranom i planiranom slobodnom vremenu unutar kojeg smo nazočili prekrasnom i osebujnom mjestu nazvanom „Veselo selo“ u  kojem je održana gala večera te tijekom razgledavanja grada uz vodstvo stručnog vodiča. Naime, tada je bilo najživlje i najzanimljivije jer smo direktno komunicirali s ostalim sudionicima Aktivnosti, izmjenjivali iskustva, dogovarali i planirali buduće projekte međunarodne suradnje.

   Ujedno, bila mi je ovo i prva i prava prilika za neposredan razgovor ne samo s mojim sustručnjacima, već i s odgajateljima drugih zemalja Europe koji brinu o ranom razvoju djeteta, budućeg učenika, što smatram iznimnim iskustvom. Jer razgovarati s njima, čuti njihova iskustva, čuti njihova razmišljanja te dogovarati buduće projekte koji su logičan i poželjan nastavak onih iz predškolskog doba djece i učenika je zaista iznimno, ali i događanje koje bi trebalo postati uobičajena praksa!

   Hvala našoj Agenciji za mobilnost i programe EU i našoj NSS Dunji Babić na profesionalnosti i pomoći te podršci jer s korisnicima dogovara sve detalje, usmjerava, prati i pomaže u svakom dijelu realizacije aktivnosti!

eTwinning je tijekom šest godina postojanja postao iznimno jaka zajednica škola u Europi  koja broji preko 200.000 registriranih i aktivnih korisnika, čime potvrđuje svoju ulogu sve važnijeg mjesta za oblikovanje europskog obrazovnog prostora. Kao takav eTwinning zauzima sve veće i važnije mjesto u školama Europe i šireg europskog područja, u kojem pripadnost eTwinning zajednici predstavlja imperativ podržan osjećajem pripadnosti, cijenjenosti, uvažavanja, podrške, suradnje, dijeljenja i zadovoljstva rada u njoj.

Ovogodišnja eTwinning konferencija održana je u Lisabonu, Portugal, od 14. do 16. ožujka. Na konferenciji je sudjelovala sedmeročlana hrvatska delegacija. Četvero je dobitnika nagrade COMET za najbolji eTwinning projekt u odgovarajućoj kategoriji za školsku godinu 2012./2013. Iz Bjelovara su čak dvije dobitnice nagrade mr. Nataša Ljubić Klemše iz I. osnovne škole Bjelovar s projektom „My first ICT hello“ i Mihaela Kelava, prof. iz Gimnazije Bjelovar s projektom „Do you speak Google?“, Tea Horvatić dipl. učiteljica iz OŠ Strahoninec, Tomislav Pavlović, dipl. učitelj iz OŠ Ludina;  zatim naša Dunja Babić, hrvatska NSS (podrška nacionalne službe pri Agenciji za mobilnost i programe EU, Odjela za Program za cjeloživotno učenje), Dubravka Granulić, dipl. učiteljica iz OŠ Budaševo – Topolovac - Gušće i Arjana Blažić, prof. iz IX. Gimnazije Zagreb koja je realizirala dvije radionice o pedagoškim vrijednostima eTwinning projekata.

Na konferenciji je sudjelovalo 526 sudionika iz 33 zemlje Europe i šireg europskog područja, koji su aktivno promišljali o utjecaju eTwinning projekata na suradnju škola i o poticaju razvoja građanskog odgoja i svijesti o pripadnosti državi. Konferencija je vrlo dojmljivo prikazala kako učitelji otvaraju vrata svojih učionica europskoj suradnji i zajedničkom radu, ali i kako Europa ulazi u njihove razrede i implementira se u njihov rad.

U hrvatskom timu pripreme za provođenje konferencije započele su početkom mjeseca siječnja 2013. godine. Svi su članovi aktivno sudjelovali u osmišljavanju, pripremama, dogovorima i realizaciji ideja i prijedloga za konferenciju u Lisabonu. Za komunikaciju smo koristili e-mail, Google Docs, Googe Sites i wiki, a za realizaciju ideja brojne web alate. Na našu web stranicu, osmišljenu u svrhu prezentacije Hrvatske na konferenciji, „Croatia on European eTwinning conference 2013“ Croatia on European eTwinning Conference postavljali smo svoje uratke (prezentacije, fotografije, poveznice i tekstove) vezane uz eTwinning aktivnosti koje smo predstavljali na konferenciji.

Svečanost otvaranja konferencije video pozdravom uveličala je gđa Androulla Vassiliou, EU povjerenica za obrazovanje, kulturu, višejezičnost, sport, medije i mlade; osobno g. Joäo Casanova portugalski ministar obrazovanja i gđa Rita Zurrapa, portugalska NSS. Izniman je bio nastup učenika škole Michael Giacometti koji su na jednostavnim instrumentima izveli nekoliko skladbi te specifičnom pratnjom uveličali predstavljanje svih sudionika konferencije. Potom je profesor Bob Freyer održao predavanje „Learning Citizenship for the 21st Century“. Nakon toga je uslijedila svečanost dodjele Europskih nagrada. U večernjim satima organizirano je panoramsko razgledavanje grada. Drugog konferencijskog dana održane su tri sesije radionica. Za istaknuti je kako je naša profesorica Arjana Blažić zajedno s  g. Bartom Verswijvelom iz Belgije održala dvije iznimno uspješne radionice o pedagoškim vrijednostima eTwinning projekata „The pedagogical value of eTwinning projects“. Učiteljica Tea Horvatić na „Teacher Exchange Workshop“ održala je prezentaciju svog nagrađenog projekta „Mini Hotels Network“, a učiteljica Dubravka Granulić na „Slavic Language Teacher Exchange Workshop“ prezentaciju svog uspješnog projekta „Moja knjiga – moj prijatelj“. Ostali su članovi delegacije prezentirali na „Cross curricular project“ štandu svoje nagrađene i uspješne projekte. Toga je dana na večer za sve sudionike konferencije organizirana svečana večera u Xabregasu, živopisnom dvorcu čiji je jedan dio preuređen u izniman restoran. Trećeg konferencijskog dana održana je panel diskusija o razmišljanjima o eTwinningu pri čemu je organizirano glasanje o povezanosti građanskog odgoja i eTwinninga i uključenosti cijele škole u eTwinning projekte. Prije zatvaranja konferencije organizirani su razgovori eTwinnera o svojim eTwinning iskustvima.

Hrvatska se delegacija na eTwinning konferenciji prezentirala na „Cross curricular project“ štandu gdje smo vrlo zapaženo predstavili svoje nagrađene projekte, svoju Republiku Hrvatsku, svoj grad, svoju školu i naposljetku sebe. Brojnim posjetiteljima štanda podijelili smo mnogo poklona koje smo pripremali sami ili u svojim školama sa svojim učenicima ili kolegama koji su pomagali, prikazali im prezentacije nagrađenih projekata i stvarne materijale iz zatvorenih i otvorenih eTwinning projekata, omogućili im igranje igrica (u realnom i e-obliku)…razgovarali smo s njima, dijelili iskustva, projektne ideje, osmišljavali nove projekte… U potpunosti smo realizirali smisao postojanja eTwinninga!

Sve su konferencijske aktivnosti iznimno uspješno provedene. Sudionici su imali priliku aktivno participirati u svim sadržajima. Omjer radnih, društvenih i neformalnih aktivnosti bio je vrlo dobro izbalansiran; sudionici su bili povezani i aktivni u svim konferencijskim sadržajima. Za istaknuti je pozitivne primjere direktne i neposredne suradnje na radionicama kada su sudionici surađivali i ispunjavali određene zadatke i usporedno s tim stvarali projektne ideje i započinjali određene eTwinning projekte. Svi su sudionici konferencije bili vrlo aktivni, kako na predavanjima, tako i na radionicama, a posebno na štandovima gdje je bilo najživlje i najzanimljivije jer smo direktno komunicirali s ostalim sudionicima.

Vrlo je zanimljiva bila razmjena iskustava, stavova i mišljenja, ali i prezentacija aktivnosti kroz tzv. backchannel koji se odvijao na Twiiteru s hashtagom #etwconf2013.

Sudjelovanje na eTwinning konferenciji omogućilo nam je bolje shvaćanje i poimanje dodane europske vrijednosti i dimenzije, s obzirom na interaktivnost i neposredno dijeljenje iskustava i učenje. Takvim iskustvom eTwinning je poprimio novu dimenziju, otvorio je nova vrata i nove mogućnosti suradnje, s obzirom na iskustvo shvaćanja i poimanja projekata bez kojih suradnja na EU i širem području nije moguća. Osjetili smo jedinstven doživljaj neposredne suradnje eTwinnera, osjećaj pripadnosti zajednici škola Europe i osjećaj potpunog razumijevanja vrijednosti koju nam pruža sudjelovanje u eTwinningu..

Unutar konferencijskog vremena bilo je predviđeno i vrijeme za razgledavanje Lisabona, prekrasnog grada na sedam brežuljaka, grada koji je spoj tradicionalnog i modernog, grada iz kojeg su na put brodom u novi svijet u 15. stoljeću krenuli mnogi istraživači (Henrik Pomorac, Alfonso V., Vasco da Gama…), grada u kojem se zvuci fada čuju i vide na svakom koraku, grada koji opčinjava svojom arhitekturom, grada u kojem se ponosni tragovi prošlosti vide na svakom koraku…

Za istaknuti je i pohvaliti iznimnu pomoć i podršku naše NSS Dunje Babić koja nam je svesrdno pomagala u višemjesečnim pripremama za sudjelovanje na ovakvom grandioznom skupu, bila uvijek na pomoć i brzo pružala odgovore na sva naša pitanja i naše nedoumice.

Iznimno se ponosimo našom Agencijom za mobilnost i projekte EU jer nam je omogućila sudjelovanje na ovom iznimnom događaju, ali i potvrdila svoju visoku razinu profesionalnosti u pripremi, organizaciji, pomoći, podršci, suradnji i realizaciji konferencijskih sadržaja.  Za primjer svima!

Danas je započela 14. CARNetova korisnička konferencija koja se održava u Rijeci, od 12. studenoga do 14. studenoga.

Sva događanja pratite na službenoj konferencijskoj stranici http://cuc.carnet.hr/2012

na Twitteru s hashtagom #CUC2012 i ostalim društvenim mrežama.

Po dolasku asistentice Henrike i upoznavanja uvjerila sam se u svoju intuiciju!

Susret bijaše srdačan. Dočekala sam Henrike na stanici sa svojom djecom koja su joj se neizmjerno obradovala. I ona njima :)

Iskren i srdačan bijaše i doček kod stanodavke...divna je. Došla je i naša pedagoginja Zdenka, naša učiteljica engleskog Martina.

Sljedećg dana prošetale smo, ravnateljica, Martina i ja s Henrike, pokazale joj centar Bjelovara, put od doma do škole i dale osnovne informacije. Henrike je sve upijala.

Sljedećeg smo dana pohodile bilježniku, na poreznu upravu i policiju.

Posvuda gdje dođosmo prvi smo takav slučaj :)

Ponosna sam što smo pozitivan primjer, prvi našem gradu i županiji. Stoga i rado, bez imalo ljutnje na neznanje i neupućenost činovničića kojima smo se obraćali, svima sam pojašnjavala što znači biti domaćinom i mentoricom Comenius asistentice.